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Petite précision... suite
samedi 7 janvier 2012, par
Bonjour à tous et bonne année !
Je me suis posé la même question que Laurence et j’ai pris le parti en cette semaine de rentrée de proposer à mes élèves de réfléchir à l’expression "p’tits cons" en la considérant comme symbolique du style et de l’écriture du livre.
Maylis, j’espère ne pas les avoir éloignés de vos attentes en évoquant cette possibilité d’interprétation.
Les élèves et moi-même espérons que la rentrée littéraire se passe dans de bonnes conditions : je leur ai montré un article de Télérama concernant la parution de Tangente vers l’est et cela a renforcé votre présence en tant qu’artiste bien vivante !
Pour mes collègues, voici les liens vers l’article et d’autres pages du site de Télérama concernant Maylis :
Tangente vers l’est
un voyage en Russie
un texte de Maylis pour le début de l’année dernière
Cordialement. Pierrick Guillot (clg Mistral - Feyzin)
Messages
1. Petite précision... suite, 7 janvier 2012, 23:00, par Laurence Bonnin
Merci pour les docs.....
Je vous donne un aperçu de mon travail : je vais travailler mardi sur l’expression "pti’s cons" : péjorative ou hypocoristique ?
Ensuite je mettrai en lien cette expression avec l’image : Pourquoi ces jeunes sont-ils qualifiés ainsi ?
Je projetterai après les hypothèses des élèves une vidéo sur les plongeurs d’ Acapulco qui permettra de lier les p’tits cons à la corniche (danger, défi, dépassement de soi..........)
Enfin j’entrerai dans le livre avec l’étude de la première page qui donnera des pistes aux élèves pour répondre à la question sur la symbolique de la corniche.
En même temps cette première page est un support idéal pour travailler sur les reprises nominales et pronominales en grammaire !
Merci Maylis.....