Dans le cadre de mon projet de classe, j’ai une heure de cours "cinéma" avec la classe de quatrième qui a commencé à lire Corniche Kennedy.
Après avoir exploré le cinéma des origines, je commence une étude thématique sur les films d’adolescents (Teen movies) et je pense à de nombreux croisements avec le roman de Maylis.
Par exemples autour de l’initiation, du parcours vers l’âge adulte, ou la mort : thème que l’on retrouve dans presque tous les films et dans le roman de Maylis. Autour de la transgression (...)
Articles les plus récents
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Partage d’un travail sur le cinéma
30 novembre 2011, par Sylvie Fornero -
vu d’ici...
30 novembre 2011, par Aline SucrotBonjour Maylis, Et tout d’abord, merci de nous permettre de vivre ensemble cette aventure « avec le livre de quelqu’un de vivant ! ». Les élèves étaient ravis qu’on le leur offre, qu’il leur appartienne en propre, et ont hâte que vous leur envoyiez le top départ pour plonger dans sa lecture ! Nous nous sommes tout d’abord interrogés sur le titre : certains croyaient qu’une corniche était un très grand bateau… mais assez vite s’est dégagée l’idée que corniche Kennedy était le lieu principal de l’action, là (...)
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Un article de journal à exploiter éventuellement
30 novembre 2011, par Sylvie Fornerohttp://www.nicematin.com/article/nice/le-plongeoir-de-la-reserve-trop-dangereux
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Livre cadeau
30 novembre 2011, par Scarlett BonnaureLes élèves de 3ème4 ont été séduits par le don de ce livre, ils n’en revenaient pas !! Le caractère de lecture plaisir les a grandement soulagés et a délié les langues...
Nous trouvons que le livre n’est pas attirant car le titre nous fait penser à un trou en Amérique a cause du mot "Corniche". Les jeunes adolescents sur la photo ont l’air drogués et sous l’effet de l’alcool, ils sont dans un pays chaud car ils sont ensoleillés et se baignent dans une piscine. L’ambiance fêtarde est au rendez-vous. (...) -
Interview de Maylis
23 novembre 2011, par Sylvie ForneroMaylis de Kerangal : "Marseille, une ville... par marsactu
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Autre passage lu par Maylis
23 novembre 2011, par Sylvie ForneroLecture croisée Maylis de Kerangal et Ludovic... par lechaudronmagique
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vidéo lecture de Corniche
23 novembre 2011, par Sylvie Fornerohttp://www.youtube.com/watch?v=-92KApzL590
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De là haut
21 novembre 2011, par Sylvie ForneroC’est là que nous sommes pour le moment, tout en haut, nous préparant au plongeon...
Premières idées des 4C :
" L’histoire se déroule sur une corniche, Kennedy nous fait penser aux Etats Unis. Des enfants, entre 13 et 17 ans, s’amusent à sauter du haut de la corniche..." Louis et Corentin
" On voit quatre jeunes qui s’amusent et rigolent dans une corniche. Ce sont des jeunes de ZUP. Ils ont fugué, ils ont quitté le berceau maternel pour s’amuser l’été. Le nom fait penser au président américain". (...) -
Parés pour l’aventure.
19 novembre 2011, par Pierrick GuillotLundi 14 novembre 2011.
La classe de 3eT est d’abord ravie d’aller à la rencontre d’une écrivaine bien vivante, même si votre oeuvre, Maylis, nous est totalement inconnue.
Ce matin, en fin d’heure, notre professeur nous a montré votre premier message : nous avons réfléchi et échangé à propos du sens de son titre, "Un livre, un territoire". Pourquoi peut-on voir un livre comme ça ?
Nous avons commencé par évoquer les décors, les descriptions des lieux où "ça se passe". Quelques-uns ont ensuite pensé que (...) -
Livre voyageur...
18 novembre 2011, par Patricia Bonnard« Corniche Kennedy. Que signifient ces deux mots ? »
A la question de Maylis de Kérangal, les 3èmes 6 se sont interrogés.
Corniche m’évoque un voyage, un bateau. Plutôt un nom de femme... euh... une femme avec un vieil accent anglais. (Margaux)
Ça peut être une personne américaine (Kennedy). Un mur, un rebord, une corniche, à laquelle on s’agrippe pour ne pas tomber. (Auriane)
Cela me fait penser à une histoire sur l’eau, sur un bateau, et qu’une certaine personne se nomme Kennedy. Ou alors juste (...)
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